近日，新西兰政府接连公布多项教育改革措施，掀起了教育系统的“地震”。这些改革包括针对学生出勤率的严格政策，以及特许学校制度的重新启用，标志着新西兰教育系统将迎来重大变革。

　　PART.01

　　出勤率低的家长或将面临法律后果

　　9月26日，新西兰教育部发布了最新的“学生出勤率”数据，显示2024年第二学期学生的按时出勤率为53.2%，虽较去年同期的47.1%有所改善，但仍低于预期。对此，行动党党魁兼教育副部长David Seymour推出了一项名为“STAR”的新规则，旨在解决全国范围内学生出勤率低的问题。

　　Seymour强调，学生的出勤问题不仅是学校的责任，家长也应承担起相应的义务。新规规定：

　　1.5天缺勤：学校需联系家长，了解缺勤原因，并设立出勤目标。

　　2.10天缺勤：学校需与家长会面，制定解决计划。

　　3.15天缺勤：学校需向教育部报告，并采取措施干预，必要时可起诉家长。

　　Seymour表示，政府将联合多个部门，制定信息共享协议，共同解决出勤率低的问题。如果学生缺勤超过15天，将被视为长期缺勤，教育部可考虑采取罚款或提供支持服务的方式进行干预。

　　同时，Seymour指出，新西兰的学生出勤率相较于国际标准较低，政府的目标是在2030年前将出勤率提高到80%以上。

　　PART.02

　　学校设立教师专属日将受限

　　为进一步提高学生的出勤率，Seymour还宣布，学校不得随意设立“教师专属日”。所有教师专属日的设定必须经过教育部批准，以确保学期内的教学时间不受影响。

　　如果出勤率改善效果不佳，政府将考虑采取更严格的措施，包括精确收集学生上下学的时间数据，并对长期缺勤的学生实施罚款或其他干预措施。

　　Seymour呼吁其他政府部门，如社会发展部、儿童部、警方等，共同参与出勤率提升工作。他强调，一些学生因家庭或个人原因难以按时出勤，将酌情免除罚款，而那些藐视规则的家庭可能面临严厉处罚。

　　PART.03

　　特许学校制度重启：教育系统迎来深刻变化

　　9月25日，新西兰教育系统迎来了另一项重要变革——特许学校制度的重新启用。随着《2020年教育与培训法》修正案的通过，特许学校的设立和管理有了明确的框架，首批新特许学校将于2025年初开办。

　　特许学校的核心优势在于更具灵活性的课程设计、运营模式以及管理方式，旨在通过这种灵活性来改善表现不佳学生的教育成果。政府将在未来四年内拨款1.53亿纽币，建立15所新特许学校，并计划根据需求将另外35所公立学校转为特许学校，提供更多教育选择，促进教育多样性。

　　特许学校将由一个新的授权委员会进行监督，确保其达到高标准的出勤率、学术成就和财务透明度。然而，新西兰教育工会和一些专家对此表示担忧，认为此前特许学校在财务监督和学生成绩方面的结果不尽如人意。新西兰工党发言人Camilla Belich批评特许学校制度，认为这是一场“糟糕的实验”，可能让学生成为“试验牺牲品”。

　　网友反应两极分化

　　对于这些教育改革，新西兰民众展开了热烈讨论。许多网友对改革表示支持，认为这些举措有助于改善教育系统，尤其是出勤率低的问题。一位网友说道：“我儿子在Whanganui高中上学，他们的假期太多，还设有教师专属日，教育质量堪忧。这次改革太好了，孩子们终于有救了。”

　　也有一些网友对Seymour的领导能力表示肯定，称他通过取消教师专属日和解决出勤问题，展现了强大的执行力。然而，也有家长对政府过度干预孩子的教育持反对意见，认为孩子在校外学习的效果甚至比学校更好。

　　什么是特许学校？

　　特许学校相比传统学校，更具灵活性。它允许教师和家长有更多的选择权利，教师可以根据学生的个性化需求，决定教学方式和内容，而不受传统教学模式的约束。此外，特许学校在财务管理上也更加独立，拥有更大的自主权。

　　总结

　　新西兰政府此次教育改革涉及出勤率管理和特许学校制度两大关键领域，目标是提高教育质量、增加教育选择，同时解决学生出勤率低下的问题。虽然改革引发了广泛的讨论和不同意见，但其最终成效如何，还有待时间检验。